Tussentijds toetsen leidt tot gerichter leren

Kim Dirkx

Tussentijds toetsen leidt tot gerichter leren

Kim Dirkx

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

52 Downloads (Pure)

Abstract

Een kort artikel met de belangrijkste bevindingen uit het proefschrift "Putting the testing-effect to the test. When and why is testing effective for learning in secondary school?"

Original language	Dutch
Journal	Van 12 tot 18
Publication status	Published - 30 Jun 2014

Keywords

formatief toetsen
testing effect

Access to Document

Artikel van 12 tot 18Accepted author manuscript, 873 KBLicence: CC BY-NC-ND

Cite this

@article{91f61a2bcf7e46b2a407cb83d3d04572,

title = "Tussentijds toetsen leidt tot gerichter leren",

abstract = "Een kort artikel met de belangrijkste bevindingen uit het proefschrift {"}Putting the testing-effect to the test. When and why is testing effective for learning in secondary school?{"}",

keywords = "formatief toetsen, testing effect",

author = "Kim Dirkx",

note = "DS\_Citation:Dirkx, K. J. H. (2014, 30 juni). Tussentijds toetsen leidt tot gerichter leren. Van 12 tot 18, 23. Meppel.",

year = "2014",

month = jun,

day = "30",

language = "Dutch",

journal = "Van 12 tot 18",

issn = "1380-4731",

publisher = "Uitgeverij School bv",

}

TY - JOUR

T1 - Tussentijds toetsen leidt tot gerichter leren

AU - Dirkx, Kim

N1 - DS_Citation:Dirkx, K. J. H. (2014, 30 juni). Tussentijds toetsen leidt tot gerichter leren. Van 12 tot 18, 23. Meppel.

PY - 2014/6/30

Y1 - 2014/6/30

N2 - Een kort artikel met de belangrijkste bevindingen uit het proefschrift "Putting the testing-effect to the test. When and why is testing effective for learning in secondary school?"

AB - Een kort artikel met de belangrijkste bevindingen uit het proefschrift "Putting the testing-effect to the test. When and why is testing effective for learning in secondary school?"

KW - formatief toetsen

KW - testing effect

M3 - Article

SN - 1380-4731

JO - Van 12 tot 18

JF - Van 12 tot 18

ER -