Abstract
Jaarlijks wordt er in ons land 0,0024 procent van het totale onderwijsbudget aan onderwijsonderzoek besteed. Een fractie van wat bedrijven investeren in R&D. Geld is niet het enige probleem; onderwijszoekers zouden bij de praktijk meer moeten betrekken bij de opzet van hun onderzoek. Het nieuwe standaard evaluatie protocol (SEP) biedt hiertoe volgens de auteurs mogelijkheden.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 12-14 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | OnderwijsInnovatie |
| Volume | 16 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - Jun 2014 |
Keywords
- onderwijsonderzoek en SEP