Van Bewijs naar Bruikbaar: Hoe je Ontwerpprincipes uit Onderzoek Distilleert

Iedereen in het onderwijs streeft naar een ‘evidence-based’ aanpak. Maar hoe vertaal je een stapel wetenschappelijke studies vol complexe data naar praktische, bruikbare handvatten voor in de klas? Vaak gaapt er een kloof tussen de bevindingen van onderzoek en de dagelijkse praktijk van de docent of onderwijsontwerper.

In ons recente onderzoek, dat leidde tot zeven ontwerpprincipes voor informatievaardigheden, hebben we een systematische ‘blauwdruk’ gebruikt om precies die brug te slaan. Dit proces, geïllustreerd in de bijgevoegde afbeelding, bestaat uit drie heldere stappen.