Abstract
Het blijft rommelen in het wetenschappelijk onderzoek. Waar het begon als een rel
rond personen ligt de nadruk nu op de organisatie van het onderzoek. Is veel wetenschappelijk onderzoek inderdaad onbetrouwbaar of inefficiënt? Hoogleraar Martens neemt geldschieter NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) onder de loep, dat onderwijsonderzoek faciliteert. Zijn conclusie stemt tot weinig optimisme.
rond personen ligt de nadruk nu op de organisatie van het onderzoek. Is veel wetenschappelijk onderzoek inderdaad onbetrouwbaar of inefficiënt? Hoogleraar Martens neemt geldschieter NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) onder de loep, dat onderwijsonderzoek faciliteert. Zijn conclusie stemt tot weinig optimisme.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 11-13 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | OnderwijsInnovatie |
| Volume | 16 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - Dec 2014 |
Keywords
- NRO