Abstract
In dit artikel wordt beschreven hoe de leernetwerken van Hogeschool Iselinge en de daaraan verbonden opleidingsscholen verandering teweeg kunnen brengen in de onderwijspraktijk door het toepassen van systematische reflectie. Aan de hand van citaten wordt geïllustreerd welke veranderingen in de praktijk zichtbaar zijn geworden in de leernetwerken in het cursusjaar 2015-2016. Er wordt daarnaast beschreven op welke wijze systematische reflectie is toegepast in de leernetwerken. Ook wordt getoond hoe het Model ‘Waardecreatie door Systematische Reflectie’ leernetwerken kan faciliteren in het systematisch reflecteren op ervaringen met toepassing en implementatie van ontwikkelde groepsproducten. Tot slot worden er aanbevelingen gegeven aan leernetwerken voor het versterken van praktijkverandering.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Title of host publication | Delen is versterken: Educatiejaarboek 2016 Iselinge Hogeschool |
| Editors | Lydia van Aert, Elise Veenhuis |
| Place of Publication | Doetinchem |
| Publisher | Iselinge Hogeschool |
| Pages | 63-73 |
| Number of pages | 11 |
| Publication status | Published - 2016 |
Keywords
- netwerkleren
- reflectie