Werkpakket proeftuin learning analytics: Professionaliseringsaanpak voor docenten in het hoger onderwijs

  • Iris Bijman
  • , Annemarie Van den Broek
  • , Peter Groothengel
  • , Theo Nelissen
  • , Fleur Prinsen
  • , Chris Rouwenhorst
  • , Sanne Tonkens
  • , Judith Vennix
  • , Karianne Vermaas
  • , Olof Wiegert
  • , Iwan Wopereis
  • , Marlies Ter Beek
  • , Dorien Hopster-Den Otter
  • , Egbert Neels

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    96 Downloads (Pure)

    Abstract

    De zone Faciliteren en professionaliseren van docenten van het Versnellingsplan onderwijsinnvoatie met ICT heeft in samenwerking met de zone Veilig en betrouwbaar studiedata benutten een proeftuin ontwikkeld rondom het inzetten van learning analytics in het hoger onderwijs. In een serie van zes bijeenkomsten worden docenten stap voor stap wegwijs gemaakt in het gebruik van studiedata binnen hun eigen onderwijs. Learning analytics is het meten, verzamelen, analyseren en rapporteren van gegevens over studenten en hun context, met als doel het begrijpen en verbeteren van het leren van studenten en de omgeving waarin het zich voordoet. Het benutten van studiedata helpt om het leerproces van studenten te verbeteren en te beïnvloeden. Ook kan het hiermee onderwijs verrijken en verbeteren. Het geeft inzicht in hoe studenten leren, zodat zij optimaal begeleid kunnen worden in hun studieloopbaan.
    Original languageDutch
    Place of PublicationUtrecht
    PublisherVersnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT
    Commissioning bodyVersnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT
    Number of pages36
    Publication statusPublished - Dec 2020

    Keywords

    • docentprofesionalisering
    • professionele leergemeenschap
    • proeftuin
    • learning analytics
    • hoger onderwijs
    • onderwijsinnovatie
    • ICT

    Cite this