Abstract
Op 8 november is Kees Hoogland gepromoveerd op het proefschrift Images of Numeracy, Investigating the effects of visual representations of problem situations in contextual mathematical problem solving. Het onderzoek van Kees, onder andere oud-hoofdredacteur van Euclides, gaat over de vraag of bij realistische rekenopgaven zoals die in de rekentoetsen 2F voorkomen het
representeren van de probleemsituatie in de vorm van een plaatje, meestal een foto, tot betere prestatie leidt dan bij het presenteren van de probleemsituatie in woorden. In de woorden van Kees:
In presenting contextual mathematical problems, what is the effect on student performance of changing a descriptive representation of the problem situation to a mainly depictive one?
In deze bijdrage volt per hoofdstuk van het proefschrift een samenvatting. Daarna volgen een aantal afsluitende opmerkingen.
representeren van de probleemsituatie in de vorm van een plaatje, meestal een foto, tot betere prestatie leidt dan bij het presenteren van de probleemsituatie in woorden. In de woorden van Kees:
In presenting contextual mathematical problems, what is the effect on student performance of changing a descriptive representation of the problem situation to a mainly depictive one?
In deze bijdrage volt per hoofdstuk van het proefschrift een samenvatting. Daarna volgen een aantal afsluitende opmerkingen.
| Translated title of the contribution | Words or Images: the PhD Thesis of Kees Hoogland |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 34-37 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | Euclides |
| Volume | 92 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - Feb 2017 |