Abstract
Bij de professionele ontwikkeling spelen de persoonlijke behoeften en motivatie van werkenden een grote rol. Volgens de Zelfdeterminatietheorie (ZDT) kan optimaal leren en groeien alleen plaatsvinden in (leer-) situaties die tegemoet komen aan de psychologische behoeften van mensen om zich autonoom, verbonden en competent te voelen. Het doel van dit hoofdstuk is te laten zien hoe de ZDT werkt en hoe zij kan worden toegepast binnen een HRD-setting. Eerst zal de theorie worden uitgelegd, waarbij de drie basisbehoeften worden beschreven en aandacht wordt besteed aan verschillende motivaties die werkenden kunnen ontwikkelen. Vervolgens wordt ingegaan op een aantal praktische toepassingen van de ZDT voor de praktijk van HRD, met aandacht voor formeel en informeel leren en de rol van zowel de leidinggevende als de werkende.
| Translated title of the contribution | Self-determination theory: The role of needs and autonomous motivation for HRD |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Title of host publication | Handboek Human Resource Development |
| Subtitle of host publication | Organiseren van leren |
| Editors | Rob Poel, Joseph Kessels |
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Uitgeverij LannooCampus |
| Chapter | 15 |
| Pages | 269-282 |
| Number of pages | 14 |
| Edition | 3e |
| ISBN (Print) | 978 94 014 8147 2 |
| Publication status | Published - 10 Dec 2021 |
Keywords
- ZDT, HRD, motivation, needs